Izglītības saturs zināšanu sabiedrības kontekstā
April 19th, 2010
Profesionālo studiju satura un rezultātu novērtējums šodien ir komplicēta problēma – specialitātšu jomas, konteksts, saturs u.t.t. ir saplūdis. Praktiski nevar noteikt profesionālās darbības jomu, kura vai kuru neietekmētu citas jomas.
Raksturīga patērētaju ekonomikas iezīme: galvenie jautājumi ir par “pielietojumu” (“kā pielietot?”, “kur pielietot?”), pretstatā industriālās ekonomikas galvenajiem jautājumiem par “izveidot” (“kā izveidot”, “kā radīt”, “kā nodrošināt?”).
Mēs dzīvojam un darbojamies zināšanu ekonomikā un zināšanu sabiedrībā. Studiju absolventiem ir jāspēj darboties abās.
Materiāls PDF formā ir pieejams šeit: Izglītības saturs