$35 laptop un ECDL

July 28th, 2010
No comments
Kārtējo reizi parādās ziņa par skolniekiem un studentiem domātu IKT – Indijā izveidoto [url=http://uk.news.yahoo.com/22/20100723/ttc-life-us-india-laptop-fe50bdd.html]$35 laptop datoru[/url] ar Linux OS.
Skārienekrāns – kā jau šodien ir pieņemts mobilajiem telefoniem un planšetdatoriem.
Neapšaubāms līderis šajā segmentā ir Apple iPad, bet tas ir reizes 10 dārgāks.
(atkāpei – Steve Jobs pēdējā desmitgadē ir nopelnījis vairāk nekā 700 milj. dolāru un vislabāk atalgoto CEO sarakstā ieņem 4. vietu)
Intersants kļūst jautājums – ja jau skārienekrāns un viss ir sabāzts dažos čipos, nav visādu Office nevajadzīgu fīču – vai ECDL noteiktā kursa mācīšana nav kaut kas arhaisks?
Kāda suņa pēc kādam interesē tas, ko tur liek iemācīties?
KUR to lai PIELIETO?
Mac’am neder.
Linux – nu tā.
Windows ir hobijistiem? T.i. tiem, kuriem patīk process “restart”. Joprojām.

Kārtējo reizi parādās ziņa par skolniekiem un studentiem domātu IKT – Indijā izveidoto $35 laptop datoru ar Linux OS. Read more…

Izglītība un Zināšanas

Vai izglītībai šodien vispār ir nozīme?

June 30th, 2010
No comments

“Agrāk mēs sūtījām bērnus skolās, lai tie kļūtu par ārstiem, juristiem, arhitektiem…

Šodien mēs sūtām bērnus skolās, lai tie strādātu lielveikalos.” Read more…

Izglītība un Zināšanas

Ja es rakstītu programmas tēzes tēmai “Izglītība un zinātne”.

June 16th, 2010
No comments

Izglītības sistēmas uzdevumi un pamatorganizācija.

Izglītības sistēmas uzdevums ir nodrošināt valsts iedzīvotāju spēju realizēt un pilnveidot savas vēlmes zināšanu ekonomikā un zināšanu sabiedrībā.

Šajā kontekstā izglītības sistēmu veido 4, savstarpēji saistīti, zināšanu, prasmju un kompetenču radīšanas posmi: Read more…

Izglītība un Zināšanas

Google veselība

June 10th, 2010
No comments
Liela daļa medicīnas vairs nav tas, ka mēs līdz šim saprotam ar ārstniecību.
Medicīna ir kļuvusi par apkalpojošās sfēras daļu.
Paņem zāļu firmas katalogu (varbūt vairākus), izšķirsta, atrod veselības problēmas pazīmes un attiecīgo medikamentu.
Visai tālu no tā, ka cilvēks ir viens veselums un vienus un tos pašus simptomus var izraisīt dažādas vainas.
Un tad vēl saka, ka cilvēki arvien vairāk ārstējas Google…
Jo vairāk pratīs angļu valodu, jo aktīvāk meklēs veselības problēmu risinājumu interneta lapās.
Medicīna ir kļuvusi līdzīga autoindustrijai vai IT – vai tiešam kādam ir ilūzijas, ka visi servisa mehāniķi vai visi IT sistēmas administratori “līdz saknēm zin kā tas verķis darbojas”?
Vai ir vērts tērēt tik lielu laiku un naudu medicīnas darbinieku mācībām, lai rezultātā viņi veiktu meklējumus ārstniecības katalogos?
Pietrūkst veselības “obligātās tehniskās apskates”, kā autotransportam.
Gan jau drīz būs.
Vai veselības aizsardzības sistēmas, līdzīgi kā izglītības sistēmas, problēmu cēloņi nav meklējami gluži pretrunīgajās lietās kā ilgās pēc kārtīga večuka ģimenes ārsta un globalizāciju (šajā gadījumā gan vairāk globālo peļņas kāri), vai zināšanu ekonomiku un zināšanu sabiedrību.
Šā vai tā – medicīna ir labs bizness, kuram ar “lietu dabisko kārtību” šodien vairs ir tikai attāls kopsakars.
powered by Wordpress Multibox Plugin v1.3.5

Google_healthLiela daļa medicīnas vairs nav tas, ka mēs līdz šim saprotam ar ārstniecību.

Medicīna ir kļuvusi par apkalpojošās sfēras daļu. Read more…

Pārdomas

Iekārtas mazai poligrāfijai

May 7th, 2010
No comments

Šogad ir radušies citi mērķi, uzdevumi un mazajai poligrāfijai vairs neatliek laika un, līdz ar šiem apstākļiem, izlieku pārdošanai rūpīgi komplektētās iekārtas:

Read more…

Projekti

Izglītības saturs zināšanu sabiedrības kontekstā

April 19th, 2010
No comments

Profesionālo studiju satura un rezultātu novērtējums šodien ir komplicēta problēma – specialitātšu jomas, konteksts, saturs u.t.t. ir saplūdis. Praktiski nevar noteikt profesionālās darbības jomu, kura vai kuru neietekmētu citas jomas.

Raksturīga patērētaju ekonomikas iezīme: galvenie jautājumi ir par “pielietojumu” (“kā pielietot?”, “kur pielietot?”), pretstatā industriālās ekonomikas galvenajiem jautājumiem par “izveidot” (“kā izveidot”, “kā radīt”, “kā nodrošināt?”).

Mēs dzīvojam un darbojamies zināšanu ekonomikā un zināšanu sabiedrībā. Studiju absolventiem ir jāspēj darboties abās.

Materiāls PDF formā ir pieejams šeit: Izglītības saturs

Izglītība un Zināšanas

Patērētāju ekonomika

April 18th, 2010
No comments

Experter.co.uk, nozīmīgs Lielbritānijas nodarbinātības interneta portāls, sniedz sekojošu diagrammu:

powered by Wordpress Multibox Plugin v1.3.5

pieprasītākās profesijas

Diagrammā attēlotā analīze rāda, ka vairāk ne kā trešdaļa (34%) darba piedāvājumu ir konsultāciju jomas speciālistiem – speciālistiem ar multidisciplinārām profesionālām zināšanām un pieredzi. 19% gadījumu meklē IKT speciālistus, kurus arī, zināmā mērā, šodien var uzskatīt kā multidisciplinārus speciālistus. Šīs abas jomas kopā veido vairāk par pusi no darba vakancēm – 53%.

Šī ir raksturīga patērētaju ekonomikas iezīme: galvenie jautājumi ir par “pielietojumu” (“kā pielietot?”, “kur pielietot?”), pretstatā industriālās ekonomikas galvenajiem jautājumiem par “izveidot” (“kā izveidot”, “kā radīt”, “kā nodrošināt?”).

Efektivitāte

Projektu vadība-IKT

March 20th, 2010
No comments

Šodien ir moderni dažāda veida projektu un procesu plānošanu un realizāciju saukt par “Projektu vadību”.

Šodien daudzas lieta ir “modernas”. Read more…

Izglītība un Zināšanas

PowerPoint uz video

February 16th, 2010
Comments Off

Pazīstamo prezentāciju veidošanas programmu PowerPoint (ietilpst Microsoft Office) ir viegli izmantot lokālā datorā, bet ir visai sarežģīti to izmantot interneta vietnēs.

Pārveidojot PowerPoint kā video, prezentāciju var publicēt vispārējai lietošanai.

Protams, zūd interaktivitāte un vēlams pievienot balss ierakstu vai fona muziku. Read more…

Datori praksē

Izglītības fons – mūsu civilizācijas 3.vilnis

February 15th, 2010
Comments Off

Raksturojot dažādas valstis, to ekonomikas, sabiedrību un definējot attīstības virzienus, uzsver nepieciešamību veidot “zināšanu sabiedrību” (knowledge society).

Viekāršotā formā indivīda (un sabiedrības kopumā) zināšanas saista ar valsts veidotās izglītības sistēmas rezultātu.

Zināšanu pārbaužu rezultāti atbalstoši izglītības standartiem liecina tikai par noteiktu faktu, formulu vai procesu zināšanu. Sabiedrība apriori pieņem, ka indivīds šis standartiem atbilstošās zināšanas spēs pielietot sabiedrības un savām vajadzībām. Standarti nespēj nodrošināt indivīda māku pielietot savas esošās zināšanas un prasmes.

Iss ieskats ir šajā video Read more…

Izglītība un Zināšanas